演讲家锻炼口才的故事，有什么关于口才好的故事

哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：演讲家锻炼口才的故事。今天就把演讲家锻炼口才的故事相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：关于口才的事例，关于名人练口才的故事有哪些？，寻求《演讲与口才》的几个故事?，有什么关于口才好的故事，演讲家的故事??

关于口才的事例

口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。 一是努力学习和掌握相关的知识。仅口才论口才是远远不够的。君不见那些伶牙利齿的“巧舌媳妇”，尽管能说会道，但却登不了“大雅之堂”。出色的口头表达能力，其实是由多种内在素质综合决定的，它需要冷静的头脑、敏捷的思维、超人的智慧、渊博的知识及一定的文化修养。为此，可努力学习有关理论及知识、经验。如学好演讲学、逻辑学、论辩学、哲学、社会学、心理学等。 二是努力学习和掌握相应的技能、技巧。如在讲课、讲演时，就要做到：（一）准备充分，写出讲稿，又不照本宣科；（二）以情感人，充满信心和激情；（三）以理服人，条理清楚，观点鲜明，内容充实，论据充分；（四）注意概括，力求用言简意赅的语言传达最大的信息量；（五）协调自然，恰到好处地以手势、动作，目光、表情帮助说话；（六）表达准确，吐字清楚，音量适中，声调有高有低，节奏分明，有轻重缓急，抑扬顿挫；（七）幽默生动。恰当地运用设问、比喻、排比等修辞方法及谚语、歇后语、典故等，使语言幽默、生动、有趣；（八）尊重他人，了解听者的需要，尊重听者的人格，设身处地为听者着想，以礼待人，不带教训人的口吻，注意听众反应，及时调整讲话。 三是积极参加各种能增强口头表达能力的活动。如演讲会、辩论会、班会、讨论会、文艺晚会、街头宣传、信息咨询等活动。要多讲多练。凡课堂上老师讲的或自己在书本学到的知识都尽可能地用自己的话就出来，也有助于提高自己的口头表达能力。 锻炼口头表达能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我们勤于学习，大胆实践，善于总结及时改进，我们的口头表达能力一定能不断提高。 应如何提高自己的文字表达能力？ 文字表达能力，与口头表达能力一样，是人们交流思想、表达思想的工具，是学好专业、成就事业的利器。对生来说，如果缺乏文字表达能力，不会写或写不好读书笔记、工作总结、实验报告，特别是毕业论文等，还不能说学好了专业，甚至会影响自己的事业和今后的前途

关于名人练口才的故事有哪些？

苏东坡与学友赴京赶考，因涨大水，船只行进困难，耽搁时日，眼看应考就要迟到，学友叹曰：一叶孤舟，做两三个骚客，启用四桨五帆，经由六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。苏东坡亦用数字入联劝勉道：十年寒窗，进九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三翻两次，今天一定要中！上联从一到十，下联又倒着从十到一，不仅数字使用巧妙，而且将莘莘学子寒窗苦读，赴京赶考表述的淋漓尽致

寻求《演讲与口才》的几个故事?

木匠与绅士 英国诗人乔治·莫瑞是一位木匠的儿子，他很受当时英国上层社会的尊 重。他从不隐瞒自己的身份，这在当时的英国社会是不多见的。 一天，一个富家子弟来拜访他，一见面就问：“对不起，请问阁下的父 亲是不是一位木匠?” “是的。”诗人答道。 “那你父亲为什么没有把你培养成木匠呢?”富家子弟故作不解地问。 诗人笑了笑，不紧不慢地说：“阁下的父亲想必是绅士?” “是的!”富家子弟傲气十足地回答。 “那你父亲怎么没把你培养成一位绅士呢?”诗人问道。 选择老死 有一个犹太小丑为他的生活就要到头了而非常难过!很长一段时间他在 巴格达的宫廷里为权贵们服务，不论何时他都能把他们逗得开心不已。 但有一次，他无意识惹恼了他的主人，于是他面临着杀头的危险。 “但是，”主人说，“看在这么多年你给我带来笑声的份上，我让你选 择你自己的死法。”“哦，尊敬的主人，”小丑回答，“要是让我选择的话 ，那我选择老死!” 哲学与母亲 伽利略是意大利著名科学家。青年时，他对哲学产生了浓厚的兴趣，立 志学习哲学，可是他父亲却不同意。 一次，伽利略又为这事去找父亲。 “爸爸，有件事我一直不明白，那就是你为什么要和妈妈结婚?”伽利 略问。 “因为我喜欢她。”父亲答道。 “那你没娶过别的女人?”伽利略又问。 父亲赶紧加以纠正：“孩子，绝对没有这种事，我敢对天发誓，我只喜 欢你母亲一人，我痴痴地追求着她，要知道你母亲从前是一位非常美丽的姑 娘……” 听完父亲的话，伽利略趁机说：“我相信你说的这些话。要知道，现在 我也面临同样的处境。哲学是我惟一的需要，除了哲学以外，我不可能选择 别的职业，我对它的爱犹如你对母亲的爱一样。” 父亲终于同意了他的要求。 两千五百金 从前，在伊朗有个人叫哈桑，借给一个商人两千金币。然而不幸的是， 由于一时疏忽，他不小心把借据丢了，他翻遍了家里所有的地方，还是找不 到，急得他如热锅上的蚂蚁。无奈之下，他只得把他的好朋友纳斯列丁找来 ，一同商量对策。 “你借给他钱时有第三人在场吗?”纳斯列丁问。 哈桑回答说：“没有。” “借期多长?” “一年”。 纳斯列丁陷入了沉思

有什么关于口才好的故事

小学语文这门学科，现代著名教育家、作家叶圣陶先生说：“语文，语文，口头为语，书面为文。文本于语”，“此学科：听、说、读、写、诵并重，相辅相成”。小博士《好口才 好作文》训练课程，以口才训练为主，写作训练为辅。通过口才训练，使学生大胆表达，充满自信，同时思维敏捷、思路清晰，组织语言和写作能力同时提高，最终提高语文成绩。 小博士《好口才，好作文》口才版系列培训课程是由北京小博士（加盟）口才与作文培训学校研发中心联合卡耐基口才教育专家、中国作家协会专家、国内优秀小学语文教师，少儿教育专家共同研发，期间课程数次改版，最终形成了现在的教材。 应该说这套教材填补了国内语文教学市场的一个空白，来上课的很多孩子几乎一周一个变化，在提高语文成绩，改变孩子性格，树立乐观精神，提升综合能力方面表现尤为突出。 北京小博士（加盟）口才与作文培训学校抱着开放的态度，真诚合作的精神，吸引优秀加盟合作单位，个人，将这套教材在推广。 感谢在教材编订过程中给予无私奉献的老师，专家们，是你们的辛勤汗水浇灌了孩子们美好的明天!

演讲家的故事

希腊大政治家、雄辩家德摩斯梯尼天生是口吃的人，为了克服这个缺陷，他把石子含在嘴里练习。他第一次尝试演讲时，听众大笑了。但他不泄气，每天在一个地洞里练习声音和演说的姿势，他的坚持最终让他成为最伟大的演说家之一。 说明一个人的缺陷有时就是上苍给他成功信息和暗示。

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